桃李園學校 /

桃李園實驗學校從擁擠的舊城區遷建而來,由小學部和初中部組成,小學是25個班級,初中32個班級?;匚挥诩味ǔ菂^以北的開發區內,周邊空曠,北側和東西兩側均為規劃城市道路,南側有一條小河,隔河尚有部分未拆遷的村莊和農田,仍能感受到江南水鄉的地理特征。


為了呼應或將遠去的水鄉地理,設計根據學校的具體功能特點,嘗試再現江南傳統書院的空間形態,為中小學生營造一處受教與自由天性互動、且具地方氣質的校園空間。


學校的每個院子就是一個年級,建筑的上下層采用不同功能和空間相疊加的方式,底層為專業教室及教師辦公,上層為普通教室。平臺之上是安靜的和常規的教學場所,平臺之下,是寓教于樂的展現教學多樣性的內外交融的教學空間。


平臺采用混凝土厚板結構,在普通教學樓的下部通過部分架空形成可以全天候活動的公共空間,它既和靈活機動的課外教學相結合,又是樓前樓后院落相互滲透的地方,這些架空層讓整個校園的地面層成為一個庭院空間整體。院墻之內,是寧靜的學習場所;院墻之外,院與院之間又圍合出另一個天地,是學生們嬉戲游弋的中心庭院。院墻向外成為游廊,各處因此被聯系起來,開敞自由,曲折有致。樓上樓下學子研讀,院內院外桃李滿園,植物的配置也很好地呼應著這所有著一定歷史的地方學校,這是一個真正意義上的?!皥@”,設計也希望據此重塑江南地域的詩意空間傳統。




項目名稱:上海嘉定桃李園實驗學校

建造地點:上海市嘉定區樹屏路

設計團隊:柳亦春、陳屹峰、高林、王龍海、宋崇芳、伍正輝

結構機電:同濟大學建筑設計研究院(集團)有限公司

委托機構:上海市嘉定區國有資產經營有限公司

建筑面積:35 688m2

設計時間:2009.3-2013.3

建成時間:2015.12

攝影師:蘇圣亮







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